彭老師的這種教學方法有何積極意義？（）

教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

你認為校長批評的對嗎（）

這位老師的做法有哪些不當之處？（）

從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。

孫老師的做法對嗎（）

你贊成這位教師的做法嗎（）

彭老師的做法符合現(xiàn)代教學的什么理念？（）

教師的職業(yè)角色除了教育者之外，他還是（）。

李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念？（）