敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。

你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）

李老師的做法對嗎（）

教師勞動是個體和集體勞動的結(jié)合。

教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。

李老師的做法有哪些不妥（）

你認為這位老師應(yīng)該如何做？（）

彭老師的這種教學方法有何積極意義？（）

材料中這位老師的做法對我們有何啟示？（）

教學中，教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。