A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法
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A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標
A.引起學(xué)習(xí)動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.檢查知識
A.實踐活動
B.認識活動
C.課外活動
D.興趣活動
A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.智力發(fā)展是掌握知識的重要條件
C.掌握知識的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知識也就必然發(fā)展了智力
A.領(lǐng)會知識
B.鞏固知識
C.運用知識
D.檢查知識
最新試題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。
板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
教學(xué)目標是對教師教學(xué)行為的描述。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
材料中反映了當前我國教學(xué)過程中存在的什么問題?()
學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位,應(yīng)當充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。
板書從書寫時機的角度分有()。
上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。