單項選擇題匯集學生作品的樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）。
A.測驗法
B.專題作業(yè)法
C.檔案袋評定法
D.實驗法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題測驗有個質量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗目的的程度，這是指測驗的（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）
A.問答型試題
B.論文式試題
C.主觀性試題
D.客觀性試題
3.單項選擇題通過設計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務的作業(yè)來測定學生知識與能力水平的測驗，這是（）
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.標準化測驗
4.單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
5.單項選擇題如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明（）質量指標高。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）
題型：單項選擇題
教學評價的指導思想就是選拔適合教的學生。
題型：判斷題
考試的核心環(huán)節(jié)是選擇題型。
題型：判斷題
小學教育目的對小學教育活動的指導意義體現在（）
題型：單項選擇題
教學評價的具體方法主要包括（）。
題型：多項選擇題
多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都應是多元化的。
題型：判斷題
通過設計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務的作業(yè)來測定學生知識與能力水平的測驗，這是（）
題型：單項選擇題
如果一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）
題型：單項選擇題
在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價是（）。
題型：單項選擇題
難題提供了試題的平均錯誤率信息。
題型：判斷題