多項選擇題教學評價的具體方法主要包括()。
A.測驗法
B.檔案袋評定法
C.專題作業(yè)法
D.實驗法
E.觀察法
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1.多項選擇題檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調(diào)查
E.學業(yè)考試
2.多項選擇題學生學業(yè)評價的方式是指()。
A.觀察
B.考查
C.調(diào)查
D.考試
E.測驗
3.單項選擇題匯集學生作品樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是()。
A.檔案袋評價法
B.專題作業(yè)法
C.測驗法
D.實驗法
4.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中,對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價是()。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對評價
5.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中,對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手()。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.準備性評價
D.形成性評價
最新試題
在學生學業(yè)評價中,信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗達到測驗目的的程度。
題型:判斷題
終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標達成與否。
題型:判斷題
課堂講授是檢查教學質(zhì)量及學生掌握知識情況的一種手段。
題型:判斷題
形成性評價的基本思想是采取頻繁的反饋和根據(jù)每個學生的需要因人而異地進行評價。
題型:判斷題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。
題型:判斷題
難題提供了試題的平均錯誤率信息。
題型:判斷題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明()質(zhì)量指標高。
題型:單項選擇題
在學生學業(yè)評價中,信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗的可靠程度。
題型:判斷題
檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有()。
題型:多項選擇題
教學評價的基本作用是調(diào)節(jié)、改善和提高教學活動本身。
題型:判斷題