義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。

班主任樹(shù)立正確的學(xué)生觀包括（）。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的（），不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。”

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。

下列行為屬于人格性問(wèn)題行為的有（）。

簡(jiǎn)述學(xué)生的本質(zhì)屬性。

學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)為自覺(jué)性、獨(dú)立性和（）。

在教育過(guò)程中學(xué)生是（）。

學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。

在教育史上第一個(gè)提出兒童成長(zhǎng)過(guò)程的年齡分期的是（）。