運用相關教育理論進行分析此現象。

教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

全面發(fā)展就是指學生德智體諸方面平均發(fā)展。

結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？

一個國家學制建立的主要依據有哪些？

學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。

春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產。

確立教育目的有哪些依據？

古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。