如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？

教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。

人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）

請(qǐng)從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

對(duì)正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對(duì)其身心發(fā)展起（）。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。