單項選擇題兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
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1.單項選擇題環(huán)境決定論的代表人物是（）。
A.杜威
B.格賽爾
C.華生
D.霍爾
2.單項選擇題教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了（）。
A.個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律
B.個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律
C.個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律
D.個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律
3.單項選擇題教育既要照顧到學生的現有發(fā)展水平，又要向學生不斷提出高于其原有水平的要求，促進他們的發(fā)展，這是因為學生的身心發(fā)展具有（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
4.單項選擇題“因材施教”的教育原則依據是人的身心發(fā)展的（）。
A.階段性
B.個別差異性
C.順序性
D.不均衡性
5.單項選擇題內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的力量主要源于（）。
A.人自身的內在需要
B.社會環(huán)境的要求
C.教育要求的內化
D.個體的理想和目標