單項選擇題關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,國際社會已達(dá)成共識,普遍認(rèn)為()
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展先于教育的發(fā)展
B.教育發(fā)展先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.教育與經(jīng)濟(jì)要同步發(fā)展
D.二者發(fā)展互不相關(guān)
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1.單項選擇題對個體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是()
A.主觀能動性
B.學(xué)校教育
C.遺傳素質(zhì)
D.社會教育
2.單項選擇題個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價稱為()
A.自我意識
B.自我認(rèn)識
C.自我體驗
D.自我凋節(jié)
3.單項選擇題遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。
A.現(xiàn)實性
B.必然性
C.方向性
D.可能性
4.單項選擇題環(huán)境決定論的代表人物是()。
A.杜威
B.格賽爾
C.華生
D.霍爾
5.單項選擇題遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的()。
A.主導(dǎo)因素
B.決定因素
C.物質(zhì)因素
D.內(nèi)部因素
最新試題
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、()、環(huán)境及教育等。
題型:填空題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識活動。
題型:判斷題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
題型:判斷題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因,基本觀點有()。
題型:多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
題型:判斷題
認(rèn)為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學(xué)家是()
題型:單項選擇題
遺傳決定論的表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
從活動水平的角度看,個體主觀能動性由以下哪幾個不同層次的活動組成?()
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()
題型:多項選擇題