單項選擇題某教師在教學(xué)活動中靈活性很強，但是始終遵循以學(xué)生的實際需要為主。這是（）
A.系統(tǒng)分析模式
B.目標(biāo)模式
C.修正教學(xué)模式
D.過程模式
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1.單項選擇題在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿足（）的需要作為根本價值取向。
A.人
B.社會
C.人與社會
D.家庭
2.單項選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要（）
A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
3.單項選擇題教學(xué)的目標(biāo)模式又稱為（）
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
4.單項選擇題主張教育目的應(yīng)依據(jù)個體本能需要來確定的是（）。
A.孔德
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.涂爾干
5.單項選擇題個人本位論的代表人物是（）
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
最新試題
個人本位教育目的論的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項選擇題
教育目的為受教育者指明了（）。
題型：多項選擇題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
教育目的的功能是（）
題型：多項選擇題
教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
題型：判斷題
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強調(diào)內(nèi)容的（）
題型：填空題
素質(zhì)教育強調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項選擇題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）
題型：多項選擇題