多項選擇題個人本位教育目的論的代表人物有()。
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.小原國芳
E.裴斯泰洛齊
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1.多項選擇題教育目的的評價內(nèi)容主要有()。
A.教學方法的選擇
B.學校的教育教學工作質(zhì)量
C.學生的學習質(zhì)量
D.教師的教學質(zhì)量
E.評價學校的辦學方向、水平和效益
2.多項選擇題學科教學目標體系按層次劃分,可以分為()
A.學科教學目標
B.單元教學目標
C.章節(jié)教學目標
D.課堂教學目標
E.每個知識點的教學目標
3.多項選擇題教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在()
A.導向
B.輔助
C.評價
D.激勵
E.督導
4.多項選擇題義務性規(guī)則的表述詞是()
A.有權
B.不得
C.應當
D.可以
E.必須
5.多項選擇題教育目的評價作用指的是()。
A.評價學校的辦學方向
B.指明受教育者的發(fā)展方向
C.檢查學生的學習質(zhì)量
D.教育方法的選擇
E.評價教師的教學質(zhì)量
最新試題
教育目的與培養(yǎng)目標具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型:判斷題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是()
題型:多項選擇題
教育目的的類型包括()
題型:多項選擇題
美國心理學家布魯姆將教育目標分為()
題型:多項選擇題
確立教育目的的兩種價值取向是()。
題型:多項選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標三個層次。
題型:判斷題
教育目的的導向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導向作用。
題型:判斷題
個人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項選擇題
教科書的編寫應遵循的原則之一是強調(diào)內(nèi)容的()
題型:填空題