A.教學(xué)觀察技能
B.口語(yǔ)表達(dá)技能
C.板書(shū)技能
D.設(shè)計(jì)課堂教學(xué)技能
E.體態(tài)表達(dá)技能
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A.適應(yīng)教育對(duì)象的特點(diǎn)
B.體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格
C.尊重教育規(guī)律
D.適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
E.多種技能綜合運(yùn)用
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
E.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.正強(qiáng)化
B.語(yǔ)言強(qiáng)化
C.標(biāo)志強(qiáng)化
D.動(dòng)作強(qiáng)化
E.活動(dòng)強(qiáng)化
A.語(yǔ)音
B.語(yǔ)速
C.聲調(diào)
D.節(jié)奏
E.詞匯
A.內(nèi)部語(yǔ)言
B.提問(wèn)語(yǔ)言
C.對(duì)話語(yǔ)言
D.朗讀語(yǔ)言
E.獨(dú)白語(yǔ)言
最新試題
認(rèn)知教學(xué)理論的基本主張包括（）
在教學(xué)逐漸走向以心理學(xué)為基礎(chǔ)的過(guò)程中起到重要作用的教育家是（）
教學(xué)組織發(fā)展的特點(diǎn)是（）
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括（）
教學(xué)強(qiáng)化的類型可以分為（）
下列屬于教學(xué)信息輸出技能的有（）。
屬于口語(yǔ)表達(dá)修飾要素的有（）。
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須（）。
根據(jù)操作手段的不同，可以把教學(xué)強(qiáng)化分為（）。
教學(xué)語(yǔ)言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為（）。