素質(zhì)教育強調(diào)促進學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。

教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個層次。

教育目的可以發(fā)揮（）功能。

教育目的的功能是（）

確立教育目的的兩種價值取向是（）。

個人本位教育目的論的代表人物有（）。

課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為（）。

教育目的為受教育者指明了（）。

學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分，可以分為（）

教育目的的評價內(nèi)容主要有（）。