教育目的的類(lèi)型包括（）

教育目的可以發(fā)揮（）功能。

學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分，可以分為（）

教科書(shū)的編寫(xiě)應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的（）

課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測(cè)性，運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為（）。

美國(guó)心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）

以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是（）

教育目標(biāo)可以分為（）

教育目的就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。

教育目的的功能主要包括（）