單項選擇題疲勞與學(xué)習效果成（）關(guān)系。
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
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1.單項選擇題陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學(xué)習，她的這種學(xué)習動機表現(xiàn)于（）
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.求知欲
2.單項選擇題耶基斯－多德森定律表明，對于一般的學(xué)習來說，最佳的動機水平是（）
A.中等偏低的強度
B.中等強度
C.中等偏高的強度
D.越高越好
3.單項選擇題根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運氣
4.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，當一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會：（）
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務(wù)
D.堅決選擇
5.單項選擇題根據(jù)學(xué)習動機的動力來源，可將學(xué)習動機分為（）
A.高尚的動機與低級的動機
B.近景動機與遠景動機
C.內(nèi)部動機與外部動機
D.直接動機與間接動機
最新試題
學(xué)習準備是學(xué)生的內(nèi)部條件，是學(xué)習的起點。
題型：判斷題
學(xué)生課堂學(xué)習動機由哪些選項構(gòu)成（）
題型：多項選擇題
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是（）
題型：單項選擇題
小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學(xué)習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學(xué)習動機理論來看，這屬于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習動機的基本結(jié)構(gòu)包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)動機的性質(zhì)，可分為生理性動機和（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為（）與社會性需要。
題型：單項選擇題
中學(xué)生學(xué)習困難產(chǎn)生的原因包括（）
題型：多項選擇題
動機作為活動的一種動力，具有的功能包括（）
題型：多項選擇題
作為學(xué)習動機的基本構(gòu)成要素，能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫（）。
題型：填空題