A.尊重需要
B.歸屬需要
C.生存需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.桑代克
B.弗洛依德
C.艾賓浩斯
D.阿特金森
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
A.自我認(rèn)識
B.自信
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控
A.標(biāo)志動作并組織活動的進(jìn)行
B.鞏固與進(jìn)一步概括動作表象
C.外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語
D.改變動作方向
A.學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知
C.自我提高
D.附屬
A.內(nèi)驅(qū)力
B.需要
C.期望
D.誘因
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動覺反饋
D.過程反饋
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機(jī)說
最新試題
歸因研究開始的標(biāo)志是()
成敗歸因理論是由()國心理學(xué)家()提出的。
動機(jī)理論有()
“身教重于言教”是()的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
根據(jù)班杜拉的觀點(diǎn),個(gè)體自我效能感的來源不包括()
需要層次理論的提出者是()
個(gè)人對于自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的事力求達(dá)成的欲望指的是()
班杜拉認(rèn)為,行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化,并把強(qiáng)化分為()
自我價(jià)值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的核心變量。
“ERG”理論的提出者是()