A.認(rèn)識技能
B.動(dòng)作技能
C.知識遷移
D.思維
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A.具有觀念性
B.具有內(nèi)潛行
C.具有簡縮性
D.具有整體性
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
A.打開收音機(jī)
B.練字
C.實(shí)彈射擊
D.開車
A.閉合型操作技能
B.開放型操作技能
C.細(xì)微型操作技能
D.粗放型操作技能
A.基礎(chǔ)性知識
B.概念性知識
C.科學(xué)知識
D.程序性知識
最新試題
試比較心智技能與操作技能？
習(xí)慣是自然習(xí)得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。
操作技能根據(jù)動(dòng)作，精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。
（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>
以下技能中，屬于操作技能的是（）。
技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為（）。
心智技能與操作技能相比，具有（）特點(diǎn)。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）