單項選擇題程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
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1.單項選擇題班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為，環(huán)境因素、個體因素與（）是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
A.認(rèn)識方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
2.單項選擇題（）是指由于連續(xù)的失敗體驗而導(dǎo)致的個體對行為結(jié)果感到無法控制、無能為力、自暴自棄的心理狀態(tài)。
A.習(xí)得性無助
B.挫折效應(yīng)
C.自我效能感
D.消極歸因
3.單項選擇題在維納的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。
A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
4.單項選擇題有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運(yùn)氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A.內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
5.單項選擇題一位膽小的學(xué)生一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答，屬于（）
A.行為塑造法
B.示范法
C.代幣獎勵法
D.強(qiáng)化法
最新試題
生物性需要通常包括（）
題型：多項選擇題
根據(jù)維納的觀點，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
題型：多項選擇題
以下代表人物強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有（）。
題型：多項選擇題
“身教重于言教”是（）的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
題型：填空題
個人成就動機(jī)強(qiáng)弱與個體對成功概率的估計有著密切的關(guān)系，成功率最佳為（）
題型：單項選擇題
動機(jī)作為活動的一種動力，其理論為（）
題型：多項選擇題
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
題型：單項選擇題
自我價值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的核心變量。
題型：判斷題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點是（）
題型：單項選擇題