填空題心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的（）。
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3.多項選擇題心智技能的特點有（）。
A.觀念性
B.展開性
C.內(nèi)潛性
D.簡縮性
E.物質(zhì)性
4.多項選擇題教授心智技能或策略的主要目的是（）。
A.使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
B.學(xué)會解決問題
C.成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者
D.獲得很多知識
5.多項選擇題加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段？（）
A.動作的定向階段
B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
C.出聲的外部言語動作階段
D.不出聲的外部言語動作階段
E.內(nèi)部言語動作階段
最新試題
在心智活動的研究上，最早進行心智活動系統(tǒng)研究的是（）。
題型：單項選擇題
安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
心智技能形成要經(jīng)過哪些階段？
題型：問答題
下列活動中，屬于心智技能活動的是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。
題型：單項選擇題
閱讀技能，運算技能，記憶技能等屬于（）技能。
題型：填空題
目前，我國心理學(xué)家一般認為，用心理模仿擬法來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過兩個步驟，即（）和（）。
題型：填空題
（）階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進行的，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。
題型：單項選擇題
智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的最初階段是（）。
題型：單項選擇題