單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫()。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.超限抑制
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1.單項(xiàng)選擇題在安德森提出的心智技能三階段中,()階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識的過程。
A.認(rèn)知
B.聯(lián)結(jié)
C.自動化
D.內(nèi)化
2.單項(xiàng)選擇題在心智活動的研究上,最早進(jìn)行心智活動系統(tǒng)研究的是()。
A.蘭達(dá)
B.赫欽斯
C.加里培林
D.庫恩
3.單項(xiàng)選擇題安德森的心理技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價(jià)階段
D.自動化階段
4.單項(xiàng)選擇題()對活動起定向作用。
A.知識
B.能力
C.技能
D.智力
5.單項(xiàng)選擇題智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是()。
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化
最新試題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型:填空題
以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進(jìn)行智力活動的階段,稱作()
題型:單項(xiàng)選擇題
教授心智技能或策略的主要目的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列活動中,屬于心智技能活動的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
閱讀技能,運(yùn)算技能,記憶技能等屬于()技能。
題型:填空題
如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?
題型:問答題
心智技能形成要經(jīng)過哪些階段?
題型:問答題
目前,我國心理學(xué)家一般認(rèn)為,用心理模仿擬法來建立心智活動的實(shí)踐模式需要經(jīng)過兩個(gè)步驟,即()和()。
題型:填空題
安德森的心理技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心智技能形成過程中各階段順序是()。
題型:單項(xiàng)選擇題