單項(xiàng)選擇題智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是()。

A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化


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1.單項(xiàng)選擇題下列活動(dòng)中,屬于心智技能活動(dòng)的是()。

A.下棋
B.體操
C.書法
D.游泳

4.多項(xiàng)選擇題心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能的形成需要三個(gè)階段,即()。

A.動(dòng)作的定向階段
B.認(rèn)知階段
C.出聲的外部言語動(dòng)作階段
D.聯(lián)結(jié)階段
E.自動(dòng)化階段

5.多項(xiàng)選擇題心智技能的特點(diǎn)有()。

A.觀念性
B.展開性
C.內(nèi)潛性
D.簡縮性
E.物質(zhì)性

6.多項(xiàng)選擇題教授心智技能或策略的主要目的是()。

A.使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.學(xué)會(huì)解決問題
C.成為一個(gè)自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者
D.獲得很多知識

8.單項(xiàng)選擇題智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是()。

A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化

9.單項(xiàng)選擇題以詞的聲音表象、動(dòng)覺表象為支柱而進(jìn)行智力活動(dòng)的階段,稱作()

A.活動(dòng)定向
B.內(nèi)部言語
C.無聲的外部言語
D.有聲的外部言語

10.單項(xiàng)選擇題()對活動(dòng)起定向作用。

A.知識
B.能力
C.技能
D.智力

最新試題

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

題型:填空題

在安德森提出的心智技能三階段中,()階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識的過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

教授心智技能或策略的主要目的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在原型內(nèi)化階段,培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在考查學(xué)生言語的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?

題型:問答題

目前,我國心理學(xué)家一般認(rèn)為,用心理模仿擬法來建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過兩個(gè)步驟,即()和()。

題型:填空題

在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

心智技能的特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在心智活動(dòng)的研究上,最早進(jìn)行心智活動(dòng)系統(tǒng)研究的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在心智技能形成過程中,心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為()。

題型:單項(xiàng)選擇題