單項選擇題對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為（）。
A.智力技能
B.學習自覺性
C.元認知策略
D.自我意識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。
A.復述策略
B.組織策略
C.計劃策略
D.調節(jié)策略
2.單項選擇題以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（）。
A.調整閱讀速度
B.獲得個別指導
C.自我測查
D.重新閱讀
3.單項選擇題流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結構圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。
A.精細加工策略
B.調節(jié)策略
C.努力管理策略
D.組織策略
4.單項選擇題整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的學習策略稱為（）。
A.組織策略
B.復述策略
C.計劃策略
D.調節(jié)策略
5.單項選擇題不屬于元認知的策略的是（）。
A.計劃策略
B.學習策略
C.監(jiān)控策略
D.調節(jié)策略
6.單項選擇題學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（）。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.首位效應和近位效應
7.單項選擇題為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.生成技術
8.單項選擇題有些課題主要包含高度有結構的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。
A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習
D.合作學習策略
9.單項選擇題在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）。
A.元認識策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.組織策略
10.單項選擇題有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚鳴地哭”，這是使用了（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認識策略
D.復述策略
最新試題
學習一種新材料時運用聯(lián)想，假意意義，對記憶還很有幫助，這種方法被稱為（）。
題型：填空題
資源管理策略包括時間監(jiān)管、學習環(huán)境管理、其他人的支持和（）。
題型：單項選擇題
元認知知識包括（）。
題型：多項選擇題
元認知策略中的計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及（）。
題型：單項選擇題
視覺聯(lián)想就是要通過（）來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型：填空題
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調節(jié)和控制。
題型：判斷題
以下屬于復述策略的有（）。
題型：多項選擇題
怎樣進行學習時間管理？
題型：問答題
元認知體驗包括知的體驗，也包括不知的體驗。
題型：判斷題
認知方式分為（）。
題型：多項選擇題