多項選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,可將課堂氣氛分為()
A.順從的課堂氣氛
B.積極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.叛逆的課堂氣氛
E.消極的課堂氣氛
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1.多項選擇題一個優(yōu)秀學(xué)生班集體的形成,一般要經(jīng)過以下幾個階段:()
A.組建階段
B.形核階段
C.形成階段
D.發(fā)展階段
E.鞏同階段
2.多項選擇題課堂里主要的人際關(guān)系有()
A.對立與統(tǒng)一
B.吸引與排斥
C.積極與消極
D.合作與競爭
E.主體與客體
3.多項選擇題影響教師課堂管理的情境因素是()
A.班級規(guī)模
B.班級性質(zhì)
C.班級類型
D.班級特征
E.班級的學(xué)風(fēng)
4.多項選擇題資源管理策略包括()
A.時間管理策略
B.環(huán)境管理策略
C.努力和心境管理策略
D.學(xué)習(xí)工具管理策略
E.社會性人力資源管理策略
5.單項選擇題課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課,故意搗亂,課堂紀(jì)律極差,教師不能集中精力講課,時常為了維持課堂紀(jì)律而中斷講課,完成不了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂氣氛屬于()
A.積極的課堂氣氛
B.反抗的課堂氣氛
C.消極的課堂氣氛
D.中立的課堂氣氛
最新試題
衡量一個班集體成功與否的重要標(biāo)志是凝聚力。
題型:判斷題
課堂管理始終影響著教學(xué)和評價的有效進行,具有()的功能。
題型:單項選擇題
下面各項中不屬于課堂教學(xué)環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有()。
題型:單項選擇題
()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型:單項選擇題
一個優(yōu)秀學(xué)生班集體的形成,一般要經(jīng)過以下幾個階段:()
題型:多項選擇題
課堂管理始終制約著()和()的有效進行,具有促進和維持等功能。
題型:填空題
制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師,學(xué)生和()。
題型:填空題
教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為()
題型:單項選擇題
影響教師課堂管理的情境因素是()
題型:多項選擇題