單項(xiàng)選擇題最早從理論上闡述班級(jí)授課制的教育家是()。
A.孔子
B.夸美紐斯
C.楊賢江
D.裴斯泰洛奇
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1.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初,美國(guó)教育家紛紛開展革新教育實(shí)驗(yàn),其中包括華虛鵬的()。
A.文納特卡計(jì)劃
B.開放教室
C.發(fā)現(xiàn)法
D.掌握學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題為班級(jí)授課制的確立奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的教育家是()。
A.柏拉圖
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
3.單項(xiàng)選擇題最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是()。
A.“道爾頓制”
B.“哈里斯制”
C.“巴達(dá)維亞法”
D.“特朗普里制”
4.單項(xiàng)選擇題參與小組討論的人數(shù)一般以()。
A.2~3人為宜
B.5~8人為宜
C.10人以上為宜
D.20人以上為宜
5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)采用班級(jí)上課制始于1862年于北京開辦的()。
A.京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.北京大學(xué)
D.清華大學(xué)
最新試題
古代()大都采用個(gè)別教學(xué)形式。
題型:多項(xiàng)選擇題
在理論上論證了班級(jí)授課制的教育家是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),教學(xué)組織形式是固定不變的。
題型:判斷題
開放課堂的特點(diǎn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為緩解我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化比較落后,學(xué)校尚不發(fā)達(dá)而又急需普及初等教育的現(xiàn)狀,常采用的教學(xué)形式為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
題型:判斷題
歷史上尚未出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有關(guān)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)的具體形式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題