單項選擇題以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。
A.教師素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.教學(xué)能力
D.教育機智
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1.單項選擇題在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。
A.說到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
2.單項選擇題教師的批評與不贊揚與學(xué)生的學(xué)習成績（）。
A.關(guān)系密切
B.關(guān)系不明顯
C.存在負相關(guān)
D.有利有弊
3.單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。
A.專業(yè)知識
B.教育學(xué)知識
C.心理學(xué)知識
D.相對學(xué)科知識
4.單項選擇題教師善于快速準確的抓住學(xué)生的重要特征，標準判斷學(xué)生的情緒和愿望，這是說教師的觀察力具有（）。
A.客觀性
B.全面性
C.精密性
D.敏銳性
5.單項選擇題教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是（）。
A.暈輪效應(yīng)
B.有暈效應(yīng)
C.皮格馬利翁效應(yīng)
D.名人效應(yīng)
最新試題
教師教學(xué)監(jiān)控能力的三個方面不包括（）。
題型：單項選擇題
簡述羅森塔爾效應(yīng)。
題型：問答題
就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機，使用了下列哪些措施？（）
題型：多項選擇題
教師的教學(xué)監(jiān)控能力是一成不變的。
題型：判斷題
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
題型：問答題
（）等人借用古希臘神話中的典故，把教師期望的自我應(yīng)驗的預(yù)言效應(yīng)稱為（）。
題型：填空題
在教師頭腦中存在的關(guān)于某一類學(xué)生的固定形象是（）。
題型：單項選擇題
論述學(xué)生喜歡的教師特征？
題型：問答題
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？（）
題型：多項選擇題
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的過程中，教師既要面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，又要因材施教，發(fā)展每個學(xué)生特長。屬于教師的哪一角色要求（）。
題型：單項選擇題