單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。
A.布魯納
B.加涅
C.羅森塔爾
D.斯金納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學(xué)生的成績之間存在著（）。
A.負相關(guān)
B.正相關(guān)
C.沒有關(guān)系
D.若有若無
2.單項選擇題教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作（）。
A.定勢效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
3.單項選擇題教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即（）。
A.教育手段
B.教育機智
C.教育反響
D.教育靈感
4.單項選擇題在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（）。
A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力
5.單項選擇題教師（）的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。
A.記憶
B.思維
C.想象
D.觀察
最新試題
引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師可以通過哪些方式來引起學(xué)生的注意？（）
題型：多項選擇題
一個教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷叫作教師的（）。
題型：單項選擇題
教師教學(xué)監(jiān)控能力的三個方面不包括（）。
題型：單項選擇題
教師對學(xué)生的期望可以起一科一潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進步。教師期望的這種效應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。
題型：問答題
教師要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，屬于教師的哪一角色要求？（）
題型：單項選擇題
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
題型：問答題
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師既要面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，又要因材施教，發(fā)展每個學(xué)生特長。屬于教師的哪一角色要求（）。
題型：單項選擇題
論述學(xué)生喜歡的教師特征？
題型：問答題
你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學(xué)？（）
題型：單項選擇題