“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的（）。

練習(xí)曲線中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)停頓期。這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為（）。

高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（）。

動(dòng)作緩慢，動(dòng)作之間不協(xié)調(diào)，視覺(jué)控制占絕對(duì)主導(dǎo)，常感到緊張，這屬于動(dòng)作技能形成的（）。

（）也叫“動(dòng)作技能”、“運(yùn)動(dòng)技能”，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。

心智技能培養(yǎng)的基本要求包括（）。

技能的學(xué)習(xí)要以（）的掌握為前提。

心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)指導(dǎo)-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受?chē)?yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中（）因素很重要。

根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依靠程度的不同可以將技能分為封閉性操作技能與開(kāi)放性操作技能，封閉性操作技能對(duì)外界的幫助依賴(lài)性程度較低，在大多數(shù)情況下靠?jī)?nèi)部反饋信息控制。以下不屬于封閉性操作技能的有（）。

心智技能的特點(diǎn)有（）。