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C.紳士教育思想
D.和諧教育思想
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D.美育影響智育
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C.有組織性
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A.陶行知
B.張雪門
C.福祿貝爾
D.陳鶴琴
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.蒙臺梭利
D.維果茨基
A.《教育漫話》
B.《愛彌兒》
C.《民主主義與教育》
D.《學(xué)校和社會》
最新試題
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
“幼兒園教育的評價就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
()是一個整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
具有制作簡單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
制定具體活動計(jì)劃時,應(yīng)從()開始
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()