單項選擇題班主任和團隊組織的關系不是領導和被領導的關系，而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以（）的身份去開展工作。
A.“輔導者”
B.“管理者”
C.“領導者”
D.“指導者”
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1.單項選擇題運用（）教育法，班主任要正確處理與學生的關系，二者是平等的關系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。
A.輔導自我
B.引導自我
C.教導自我
D.引導教育
2.單項選擇題小學班主任熱愛學生是一種寶貴的職業(yè)情感，這種（）也叫教育愛。
A.職業(yè)情感
B.專業(yè)道德
C.個格情感
D.環(huán)境情感
3.判斷題了解和研究學生，要以心理學和教育學等理論知識為指導，采用不同的方法，從學生的家庭、學習、生活等多方面，了解學生的基本情況及其發(fā)展變化情況，為做好班主任工作、促進學生健康成長奠定良好基礎。
最新試題
我們說班主任應當有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)班級建設的實際情況需要，班主任在制定班級制度的時候，應本著越多越好，越全越好的原則。
題型：判斷題
如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。
題型：判斷題
下列關于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答。”
題型：判斷題
從本質(zhì)上講，信任學生的教育意義是（）。
題型：單項選擇題
判斷教師是否熱愛學生的決定性因素是（）。
題型：單項選擇題
要尊重學生的人格與隱私權，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長。
題型：判斷題
（）是以學生家長為對象，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
題型：單項選擇題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學會友愛。
題型：判斷題