單項選擇題完形測試(cloze testing)中“完形”一詞來自()。
A.轉(zhuǎn)換生成語言學
B.行為主義心理學派
C.格式塔心理學派
D.結(jié)構(gòu)主義語言學
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1.單項選擇題我國傳統(tǒng)的漢語“精讀課”是屬于什么類型的課程?()
A.就是通常所說的語法課
B.是閱讀課的一種,與泛讀課相對
C.屬于訓練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓練的綜合性課
2.單項選擇題強調(diào)以句型為中心反復進行操練的教學法是()。
A.聽說法
B.直接法
C.認知法
D.功能法
3.單項選擇題對外漢語教學四大環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是()。
A.總體設(shè)計
B.教材編寫
C.課堂教學
D.語言測試
4.單項選擇題最早為對外漢語教學構(gòu)建語法體系的教材是()。
A.《基礎(chǔ)漢語》
B.《漢語教科書》
C.《實用漢語課本》
D.《初級漢語課本》
5.單項選擇題《教非漢族學生學習漢語的一些問題》是建國以來第一篇全面討論對外漢語教學理論的論文,它的作者是()。
A.王還
B.鄧懿
C.呂叔湘
D.周祖謨
最新試題
面對外國留學生,以下做法不正確的有()
題型:單項選擇題
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于()。
題型:單項選擇題
對外漢語教學中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學原則,談談你對這個教學原則的理解。
題型:問答題
“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯,說:“你下個星期六來我家吃飯,好嗎?”這個學生欣然答應??墒?,這位老師萬萬沒有想到,這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了,這位老師毫無準備,十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。
題型:問答題
按命題方法分,面談、應用性寫作都屬于()。
題型:單項選擇題
試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。
題型:問答題
造成偏誤的學習策略主要有()。
題型:單項選擇題
課堂教學的四個基本要素是()
題型:單項選擇題
你認為“A、把書打開?!焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教,容易學,談談理由。
題型:問答題
影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。
題型:判斷題