單項選擇題對外漢語教學(xué)四大環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.總體設(shè)計
B.教材編寫
C.課堂教學(xué)
D.語言測試
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1.單項選擇題最早為對外漢語教學(xué)構(gòu)建語法體系的教材是（）。
A.《基礎(chǔ)漢語》
B.《漢語教科書》
C.《實用漢語課本》
D.《初級漢語課本》
2.單項選擇題《教非漢族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的一些問題》是建國以來第一篇全面討論對外漢語教學(xué)理論的論文，它的作者是（）。
A.王還
B.鄧懿
C.呂叔湘
D.周祖謨
3.單項選擇題國內(nèi)少數(shù)民族的漢語教學(xué)屬于（）。
A.母語教學(xué)
B.外語教學(xué)
C.第二語言教學(xué)
D.對外漢語教學(xué)
4.單項選擇題直接法的優(yōu)點之一是（）。
A.重視思維和理論知識的作用
B.有利于學(xué)生外語思維和言語能力的培養(yǎng)
C.促成學(xué)生第一語言的正遷移
D.注重全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力
5.單項選擇題偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）。
A.對比分析
B.中介語理論
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.心理語言學(xué)
最新試題
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
題型：多項選擇題
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）
題型：多項選擇題
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進行教學(xué)。
題型：判斷題
試分析偏誤的來源。
題型：問答題
推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
題型：問答題
下列不屬于分立式試題的是（）。
題型：單項選擇題
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。
題型：單項選擇題
不屬于客觀性試題的是（）。
題型：單項選擇題
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。
題型：單項選擇題