你認(rèn)為教材編寫(xiě)應(yīng)該有哪些基本程序？

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。

怎樣看待第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系？

試述中介語(yǔ)的定義，并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。

談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么？

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？