漢語教師應當具備的語音基本功是（）。

對比分析強調(diào)：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

“語言習得機制”假說

“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。

影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

TOEFL屬于一種（）。