面對(duì)外國(guó)留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。

“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”假說(shuō)

第二語(yǔ)言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

推薦一部對(duì)外漢語(yǔ)教材，談?wù)勍扑]的理由。

試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開(kāi)，它們分別是（）。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。

TOEFL屬于一種（）。