A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.無(wú)條件肯定
B.條件性肯定
C.無(wú)條件否定
D.條件性否定
A.第六位
B.第七位
C.第八位
D.第九位
A.2018年11月15日
B.2019年2月23日
C.2019年6月19日
D.2019年6月23日
A.將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”有機(jī)地融合
B.改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境
D.改變傳統(tǒng)的以學(xué)生為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)
A.協(xié)同育人
B.協(xié)同創(chuàng)新
C.協(xié)同科技創(chuàng)新
D.協(xié)同社會(huì)服務(wù)
A.教學(xué)創(chuàng)新
B.教學(xué)理念
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
A.融合式
B.混合式
C.基于問(wèn)題
D.接受性
A.教師職業(yè)屬性
B.教師職業(yè)道德
C.教師崗位角色
D.教師專業(yè)資格
A.共同悲傷
B.情緒過(guò)渡
C.分化悲傷
D.維持狀態(tài)
A.堅(jiān)持原則
B.處事公道
C.光明磊落
D.弄虛作假
最新試題
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
如果在質(zhì)量不變的情況下加快進(jìn)度,則必須要增加項(xiàng)目的成本。
很多地方的棚戶區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟(jì),一不小心易擴(kuò)大化!
中小企業(yè)產(chǎn)能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)方面埋下了安全隱患。
國(guó)家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰(shuí)形成誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。
《綠色生態(tài)城區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》遵循我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結(jié)合本土條件因地制宜地以保護(hù)生態(tài)為基礎(chǔ),發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標(biāo),使我國(guó)的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
建設(shè)單位對(duì)項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé),實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。
用電力代替炊事,實(shí)現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實(shí)現(xiàn)零碳的最可行途徑。
智能運(yùn)營(yíng)要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財(cái)、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計(jì)劃優(yōu)化和控制。