“音樂將伴隨每個人的生存與發(fā)展”是（）的最重要的理念。

20世紀德國一位音樂家創(chuàng)立了柯達伊音樂教學體系。

傳統(tǒng)音樂教學法的特征（）。

老師要求七年級的學生在學期結束時編排一首歌曲。這一教育屬于《義務教育課程標準》中的哪一個課程領域？（）

演唱在音樂課程內(nèi)容中屬于（）領域。

歌唱教學的原則不包括（）。

人的注意力不能長久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學研究表明：兒童有意的注意約為30分鐘。

達爾克羅茲的音樂教學法中要求啟發(fā)他們進入產(chǎn)生的樂曲激情中，再把樂曲的感情化為具體的動作、節(jié)奏以及聲音。

《音樂課程標準》規(guī)定，1~2年級的學生每學年應能夠背唱中國民歌歌曲（）首。

課程標準的三維目標將情感作為第一位，安老師在《歌唱祖國》這課的教學過程中最能體現(xiàn)情感目標的做法是（）。