多項選擇題尋求解答階段的方法有（）。
A.推理式
B.啟發(fā)式
C.算法式
D.演繹式
E.歸納法
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1.單項選擇題創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。
A.受智慧水平影響
B.受情緒影響較大
C.主要借助于想象來實現
D.主要體現在創(chuàng)造性游戲中
2.單項選擇題（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
A.2
B.3
C.4
D.5
3.單項選擇題（）是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
A.嬰兒期
B.學前期
C.學齡期
D.兒童期
4.單項選擇題提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。
A.功能固著
B.反應定式
C.醞釀效應
D.認知特點
5.單項選擇題（）是指以最熟悉的方式作出反應的傾向。
A.功能固著
B.反應定式
C.醞釀效應
D.認知特點
最新試題
創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
尋求解答階段的方法有（）。
題型：多項選擇題
在問題解決的（）階段，應對結果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性是少數人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
以下哪些屬于幼兒自我表現的材料？（）
題型：多項選擇題
關于創(chuàng)造性與智力的關系的正確陳述是（）
題型：多項選擇題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
題型：單項選擇題
個性
題型：名詞解釋
啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）
題型：多項選擇題
影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。
題型：多項選擇題