A.交往合作
B.誠實守規(guī)
C.參與勞動
D.任務(wù)意識
E.熱愛集體

A.屠呦呦
B.吳文俊
C.陳寅恪
D.錢鐘書
E.嚴復

A.強化主動銜接
B.重視身心發(fā)展
C.注重適應(yīng)過渡
D.關(guān)注個體差異
E.深化課程改革

A.負向情緒形成陽光心態(tài)
B.負向情緒持續(xù)時間過長
C.負向情緒超過了本人所能承受的強度
D.負向情緒出現(xiàn)了惡性循環(huán)不可自拔
E.負向情緒對自己或他人造成了明顯傷害

A.《中國哲學史》
B.《西方哲學史》
C.《中國文學史》
D.《外國文學史》
E.《中國科學技術(shù)史》

A.產(chǎn)教融合是職業(yè)教育和高等教育高質(zhì)量發(fā)展的唯一途徑
B.黨的二十大報告不僅提出了產(chǎn)教融合，還提出職普融通
C.產(chǎn)教共同體不僅有高職院校，一定還要有跟行業(yè)緊密結(jié)合、特色鮮明的普通大學
D.產(chǎn)教融合共同體的建立不包括普通高等學校
E.產(chǎn)教融合共同體不僅服務(wù)于高職院校，還要服務(wù)于普通高等學校

A.《小阿力的大學?！?br/>B.《大衛(wèi)上學去》
C.《一年級太棒了》
D.《不一樣的上學日》
E.《大頭魚上學記》

A.實現(xiàn)個性化學習
B.實施差異化教學
C.實施標準化教學
D.采用智能化評價
E.實施精細化管理

A.安全
B.歸屬與愛
C.尊重
D.勝任
E.自主

A.父母培訓
B.紀律措施
C.合作小組
D.對活動場所的監(jiān)控
E.教室內(nèi)管理