A.重視“教師引導的師生對話”
B.重視“鄰座學生的倆倆對話”
C.重視“擴展聽讀”
D.重視“學生引導的師生對話”
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A.經師
B.名師
C.能師
D.人師
A.非理性
B.理性
C.自我
D.共享
A.211工程
B.985工程
C.2011計劃
D.813計劃
A.真誠自然
B.眉清目秀
C.一絲不茍
D.大方得體
A.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
B.《深化新時代教育評價改革總體方案》
C.《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》
D.《國家職業(yè)教育改革實施方案》
A.校本學研活動
B.組本導研活動
C.團本導研活動
D.學科團隊會議
A.社會形象
B.組織形象
C.群體形象
D.個體形象
A.教師
B.校長
C.學生
D.家長
A.職業(yè)
B.職業(yè)群
C.職業(yè)人
D.職業(yè)要求
A.生理反應
B.消極的心理暗示
C.心態(tài)不好
D.心理不健康
最新試題
中小企業(yè)產能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
城市更新是城市化進程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。
視覺傳感器的主要任務是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務而與對象、環(huán)境相互作用時的一系列物理特征量進行檢測或感知。
用電力代替炊事,實現炊事電氣化,是炊事實現零碳的最可行途徑。
監(jiān)理方應該了解業(yè)主方現有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。
可穿戴的外肢體機器人可在受限環(huán)境、復雜工況下,通過機械肢體與人類肢體的對接融合、互助協(xié)作,實現單人作業(yè)能力的增強。
機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。
東部經濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現二氧化碳排放達峰。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。