單項(xiàng)選擇題情緒摒棄型教師的特點(diǎn)不包括（）。

A.忽視學(xué)生的情緒感受
B.否定、壓制學(xué)生的情緒感受
C.放任學(xué)生的情緒
D.關(guān)注學(xué)生的情緒問(wèn)題，將負(fù)向情緒看做教育的契機(jī)


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1.單項(xiàng)選擇題2021年，（）提出：推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》
B.《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》
C.《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》
D.《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》

2.單項(xiàng)選擇題健全科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，將（）納入幼兒園質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容。

A.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備
B.入學(xué)適應(yīng)
C.入學(xué)準(zhǔn)備
D.入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)諾蘭模型，當(dāng)前階段的信息化建設(shè)處于（）階段。

A.初期的煙筒式建設(shè)
B.中期的集成式建設(shè)
C.后期的數(shù)字化管理和智能應(yīng)用
D.信息化建設(shè)的最終完善階段

8.單項(xiàng)選擇題任何干預(yù)項(xiàng)目能否科學(xué)妥善地實(shí)施，往往與多種因素息息相關(guān)，其中不包括（）。

A.學(xué)校資源
B.嚴(yán)苛的懲罰
C.教職員工的參與程度
D.教職員工的投入程度