A.學校資源
B.嚴苛的懲罰
C.教職員工的參與程度
D.教職員工的投入程度
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A.路徑
B.目標
C.問題
D.結果
A.結果
B.心情
C.問題
D.想法
A.《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》
B.《“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》
C.《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》
D.《幼兒園保育教育質量評估指南》
A.黨政教育
B.社區(qū)教育
C.學校教育
D.校外教育
A.葛洪
B.李時珍
C.孫思邈
D.扁鵲
A.制定具體的班級規(guī)章制度
B.構建和諧的班級氛圍
C.成立專門負責處理各類欺凌事件的小組
D.以班級為單位開展預防欺凌教育活動
A.大學教師
B.高中教師
C.幼兒教師
D.中小學教師
A.小班
B.中班
C.大班
D.一年級
A.兩
B.三
C.四
D.五
A.教研室制度
B.老帶新制度
C.學科制度
D.層級制度
最新試題
東部經(jīng)濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達峰。
國家電子政務工程項目按照“誰形成誰負責”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負責收集、整理工作。
要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。
智能運營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎上,應用新一代信息技術實現(xiàn)整個供應鏈上的協(xié)同商務、計劃優(yōu)化和控制。
市場需求預測對企業(yè)評價市場營銷機會、選擇目標市場、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時機、制定營銷計劃有著十分重要的意義。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設計是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的重要舉措。
中小企業(yè)產(chǎn)能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎,發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
建設單位對項目檔案工作負總責,實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。
城市更新是城市化進程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。