測驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián)，考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思，以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法（）

實(shí)現(xiàn)人事測評(píng)定量化的前提是（）。

簡述確定測評(píng)人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。

提出“尚賢任能”的是（）。

應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗(yàn)是（）。

主試是技術(shù)工程出身，往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評(píng)的誤差屬于（）。

人事測評(píng)的誤差來源多種多樣，被測者因素是其中的一個(gè)，以下關(guān)于被測者因素的說法，錯(cuò)誤的是（）

人事測評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是（）。

人事測評(píng)以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測評(píng)、投射測評(píng)、行為模擬和觀察類測評(píng)等。

人事測評(píng)日趨完善的前提是（）。