多項選擇題墨子在()領域作出了重要的貢獻。

A.光學
B.力學
C.建筑學
D.職業(yè)道德
E.科技與藝術


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1.多項選擇題情緒覺察與情緒表達活動有()。

A.心情涂色活動
B.畫(貼)情緒臉譜
C.制作一周情緒晴雨表
D.制作班級情緒墻
E.制作班級心情園地

2.多項選擇題《蘭州市幼兒園幼小銜接指導意見》提出的實施建議有()。

A.明確價值取向
B.把握銜接重點
C.重視兒童視角
D.家長深度參與
E.開展質量評價

3.多項選擇題下列選項中,判斷學生是否“學會”的標準有()。

A.學生是否達成了課時目標和單元目標
B.學生在課后能否運用所學知識完成練習
C.學生能否在不同的情境中靈活運用所學知識和能力
D.學生是否可以在課后完整背誦書本內容
E.學生的成績好壞

4.多項選擇題當學生出現(xiàn)自我認知不恰當,不接納自我、自卑或自大以及自我妨礙、無意義感等問題時,教師可以采取的引導策略有()。

A.引導學生建立豐富的、多元的自我概念
B.引導學生進行恰當?shù)纳鐣容^
C.增加成功體驗,提升學生的自尊感
D.給予積極反饋,提升學生的自尊感
E.引導學生積極歸因,形成積極歸因模式

6.多項選擇題“幼小銜接指導手冊來了,家長請查收”中指出心理準備包括()。

A.對小學充滿期待
B.對學習充滿興趣
C.抗挫能力
D.自主能力
E.課堂能力

7.多項選擇題構成學生欺凌行為的要素包括()。

A.主體是學生之間
B.地點是校園內外或網絡空間
C.主觀故意
D.方式是肢體、言語、關系等
E.造成嚴重后果

8.多項選擇題可以根據(jù)()判斷心理問題的嚴重程度。

A.人際交往
B.社會功能
C.自知力
D.持續(xù)時間
E.自我意識

9.多項選擇題教師基本素養(yǎng)的在職發(fā)展,把()結合起來了。

A.學習
B.研究
C.實驗
D.工作
E.生活

最新試題

各地要不斷加強實踐總結,堅持底線思維,結合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。

題型:判斷題

可穿戴的外肢體機器人可在受限環(huán)境、復雜工況下,通過機械肢體與人類肢體的對接融合、互助協(xié)作,實現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強。

題型:判斷題

工程驗收組原則上應該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。

題型:判斷題

建設單位對項目檔案工作負總責,實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。

題型:判斷題

智能運營要在傳統(tǒng)產、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎上,應用新一代信息技術實現(xiàn)整個供應鏈上的協(xié)同商務、計劃優(yōu)化和控制。

題型:判斷題

整理完畢后的項目文件應該交監(jiān)理單位的檔案管理機構歸檔。

題型:判斷題

企業(yè)智能制造規(guī)劃設計是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的重要舉措。

題型:判斷題

中小企業(yè)產能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。

題型:判斷題

城市更新是城市化進程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。

題型:判斷題

監(jiān)理方應該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。

題型:判斷題