多項選擇題構(gòu)建主義學習理論指導教學模式是指（）。
A.交互式教學模式
B.程序式教學模式
C.支架式教學模式
D.情景式教學模式
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1.多項選擇題在古代，社會教育相比現(xiàn)代社會教育呈現(xiàn)特征有（）。
A.教育與生產(chǎn)勞動相分離
B.教育普及制度化
C.科學教育與人文教育融合
D.教育民主化
2.多項選擇題《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，新時代評價要遵循主要原則是（）。
A.堅持立德樹人
B.堅持問題導向
C.堅持科學有效
D.堅持文憑優(yōu)先
3.單項選擇題熱愛集體，關(guān)心他人，大公無私，正直善良，節(jié)約描述人性格的（）。
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
4.單項選擇題小慧通過做自己喜歡由此帶來快樂的事化解不開心，這說明小慧有較好運用注意（）。
A.集中
B.分配
C.起伏
D.轉(zhuǎn)移
5.單項選擇題正午和傍晚因光線不同，同一朵花色彩不同，但我們還是認為花色彩沒有發(fā)生變化，這體現(xiàn)知覺（）。
A.整體性
B.恒常性
C.理解性
D.選擇性
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
題型：問答題
下列描述中屬于負強化的是（）。
題型：單項選擇題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
題型：多項選擇題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
題型：判斷題
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
題型：問答題
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
題型：單項選擇題
隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
題型：多項選擇題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
題型：問答題