森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

搞教育就要注意正確的認識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

學(xué)校要用選擇來保證特長，要實現(xiàn)由（）。

人的教育認識不會制約人的教育行為。

發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧， 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。

課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。

每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點， 同樣也存在弱點。

國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。