多項(xiàng)選擇題突破當(dāng)前新質(zhì)生產(chǎn)力面臨的問題有（）。

A.科技創(chuàng)新能力，特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，科技創(chuàng)新體系還不完善
B.要素配置效率還不高，生產(chǎn)要素市場發(fā)育不完善，要素價格扭曲，資源配置效率不高
C.產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈不夠安全，由于關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心技術(shù)受制于人，產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全風(fēng)險隱患一直存在且較為突出
D.勞動力不足，缺乏生產(chǎn)和服務(wù)在一線、直接參與制造組裝操作等具體工作的人員
E.體制機(jī)制障礙依然存在，一些體制機(jī)制不適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，影響創(chuàng)新活力和效率


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2.多項(xiàng)選擇題實(shí)行“4+1”模式的國家主要有（）。

A.泰國
B.日本
C.印度
D.韓國
E.中國

3.多項(xiàng)選擇題教師要透過情緒看到學(xué)生內(nèi)心深處的（）。

A.行為
B.觀點(diǎn)
C.期待
D.需要
E.反應(yīng)

4.多項(xiàng)選擇題《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的主要舉措包括（）。

A.幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育
B.小學(xué)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育
C.建立聯(lián)合教研制度
D.完善家園校共育機(jī)制
E.加大綜合治理力度

5.多項(xiàng)選擇題欺凌行為對被欺凌者造成的社會化障礙包括（）。

A.不受歡迎
B.難以融入正常群體
C.被忽視與拒絕
D.人際退縮
E.社會技能退化

6.多項(xiàng)選擇題新質(zhì)生產(chǎn)力的主要特征包括（）。

A.高投入
B.高科技
C.高質(zhì)量
D.高效能
E.高速度

7.多項(xiàng)選擇題職業(yè)院校教師應(yīng)具備（）等品質(zhì)和精神，以貫徹黨的教育方針并提升職業(yè)教育質(zhì)量。

A.熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)
B.自覺踐行社會主義核心價值觀
C.弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神
D.為人師表，關(guān)愛學(xué)生
E.只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)

8.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，構(gòu)成“宜學(xué)”環(huán)境的關(guān)鍵要素有（）。

A.一堂課中至少有六七種以上的學(xué)習(xí)方式交替使用
B.教師采用單一講授方式進(jìn)行教學(xué)
C.師生之間、生生之間以及學(xué)生與文本之間形成有效的互動
D.教學(xué)方法能夠關(guān)注并調(diào)動不同優(yōu)勢智能的學(xué)生參與教學(xué)
E.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出倦怠感

9.多項(xiàng)選擇題家庭環(huán)境中要注重（）。

A.自我服務(wù)
B.服務(wù)他人
C.親近自然
D.創(chuàng)意美勞
E.與人合作

10.多項(xiàng)選擇題在素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)中，以下哪些方法被用來作為表現(xiàn)性評價，以更全面地評估學(xué)生的價值觀、品格和能力？（）

A.傳統(tǒng)的紙筆測試
B.口頭表達(dá)和建構(gòu)反應(yīng)任務(wù)
C.模擬表現(xiàn)性任務(wù)
D.創(chuàng)作作品
E.完成研究項(xiàng)目