A.行為
B.觀點
C.期待
D.需要
E.反應(yīng)
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A.幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育
B.小學(xué)實施入學(xué)適應(yīng)教育
C.建立聯(lián)合教研制度
D.完善家園校共育機制
E.加大綜合治理力度
A.不受歡迎
B.難以融入正常群體
C.被忽視與拒絕
D.人際退縮
E.社會技能退化
A.高投入
B.高科技
C.高質(zhì)量
D.高效能
E.高速度
A.熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)
B.自覺踐行社會主義核心價值觀
C.弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神
D.為人師表,關(guān)愛學(xué)生
E.只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)
A.一堂課中至少有六七種以上的學(xué)習(xí)方式交替使用
B.教師采用單一講授方式進行教學(xué)
C.師生之間、生生之間以及學(xué)生與文本之間形成有效的互動
D.教學(xué)方法能夠關(guān)注并調(diào)動不同優(yōu)勢智能的學(xué)生參與教學(xué)
E.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出倦怠感
A.自我服務(wù)
B.服務(wù)他人
C.親近自然
D.創(chuàng)意美勞
E.與人合作
A.傳統(tǒng)的紙筆測試
B.口頭表達(dá)和建構(gòu)反應(yīng)任務(wù)
C.模擬表現(xiàn)性任務(wù)
D.創(chuàng)作作品
E.完成研究項目
A.事實性信息
B.技能操作
C.解決問題的過程
D.學(xué)習(xí)策略
E.概念理解
A.滲透生活
B.融入課程
C.系統(tǒng)推進
D.多方協(xié)同
E.雙向銜接
A.元宇宙
B.腦機接口
C.人形機器人
D.高端裝備
E.基礎(chǔ)化工
最新試題
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標(biāo)準(zhǔn)》遵循我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結(jié)合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎(chǔ),發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標(biāo),使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
工程驗收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級,能源強度越低。
具有接入CPS的能力是指在智能感知、知識庫和專家系統(tǒng)支持下進行智能決策。決策指令通過控制模塊產(chǎn)生控制信息,通過NC程序作用于加工過程,以達(dá)到最優(yōu)控制的目的。
用電力代替炊事,實現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實現(xiàn)零碳的最可行途徑。
要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。
2019年中國智能制造系統(tǒng)解決方案市場規(guī)模達(dá)到1560億元。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴展方面的需求。