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A.收集信息,形成培訓(xùn)目標(biāo)
B.組織準(zhǔn)備,編制培訓(xùn)計(jì)劃
C.資源分析,確定培訓(xùn)方法
D.組織實(shí)施,監(jiān)控培訓(xùn)過(guò)程
A.問(wèn)題因何而起?如何解決問(wèn)題?今后采取什么對(duì)策?
B.發(fā)生什么問(wèn)題?如何解決問(wèn)題?今后采取什么對(duì)策?
C.發(fā)生什么問(wèn)題?問(wèn)題因何而起?如何解決問(wèn)題?
D.發(fā)生什么問(wèn)題?問(wèn)題因何而起?如何解決問(wèn)題?今后采取什么對(duì)策?
最新試題
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對(duì)象()。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己,對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng),可以稱作寶寶成長(zhǎng)的()。