判斷題教育研究實施只為實現(xiàn)研究目的，對研究方法、程序步驟、實施策略和操作方法做出選擇和整體規(guī)劃。
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1.多項選擇題在奧蘇伯爾看來，指向學業(yè)行為內驅力是指（）。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.人際關系內驅力
D.附屬內驅力
2.多項選擇題構建主義學習理論指導教學模式是指（）。
A.交互式教學模式
B.程序式教學模式
C.支架式教學模式
D.情景式教學模式
3.多項選擇題在古代，社會教育相比現(xiàn)代社會教育呈現(xiàn)特征有（）。
A.教育與生產(chǎn)勞動相分離
B.教育普及制度化
C.科學教育與人文教育融合
D.教育民主化
4.多項選擇題《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，新時代評價要遵循主要原則是（）。
A.堅持立德樹人
B.堅持問題導向
C.堅持科學有效
D.堅持文憑優(yōu)先
5.單項選擇題熱愛集體，關心他人，大公無私，正直善良，節(jié)約描述人性格的（）。
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
6.單項選擇題小慧通過做自己喜歡由此帶來快樂的事化解不開心，這說明小慧有較好運用注意（）。
A.集中
B.分配
C.起伏
D.轉移
7.單項選擇題正午和傍晚因光線不同，同一朵花色彩不同，但我們還是認為花色彩沒有發(fā)生變化，這體現(xiàn)知覺（）。
A.整體性
B.恒常性
C.理解性
D.選擇性
8.單項選擇題小明得知自己在市B級比賽中獲獎后歡呼雀躍，這種情緒狀態(tài)是（）。
A.心境
B.激情
C.應激
D.美感
9.單項選擇題學校宣傳表揚助人為樂兩同學后，S班涌現(xiàn)多名互幫互助熱心少年，促進S班現(xiàn)象發(fā)生了（）強化學習。
A.負強化
B.直接強化
C.替代強化
D.自我強化
10.單項選擇題“有智者立長志，無志者常立志”這現(xiàn)象反映意志品質的（）。
A.獨立性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制力
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根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求，你認為張老師有哪些值得學習的地方？
題型：問答題
以上三所學校在育人做法上有什么共同點？
題型：問答題
請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。
題型：問答題
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
題型：多項選擇題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
題型：問答題
隨著評價觀的轉變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
題型：問答題
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
題型：單項選擇題